Indications des niveaux de certains TP (le nombre de points est donné à titre indicatif)

 

niveau 1

niveau  2

niveau 3

niveau 4

TP n°1 – Six métaux courants (Al, Fe, Ag, Zn, Au, Cu)

Comment reconnaître à coup sûr un objet en aluminium, un en "fer" et un en "cuivre" ? (60)

Comment distinguer 2 cylindres de même volume, un en aluminium et un en zinc ? (30)

Comment distinguer 6 cylindres de même volume, un de  chacun des 6 métaux ? (70/160)

Bonus (120)

Comment distinguer un objet en laiton d'un objet en cuivre ?

TP n°2 – Les solides conducteurs

Distinguer avec un circuit électrique un matériau conducteur d'un matériau isolant. (60)

Vous avez deux objets conducteurs : lequel laisse mieux passer le courant ? (30)

Comment prouver, sans électrocuter quiconque, que le corps humain est conducteur ? (30)

Bonus (120)

TP n°3 – Les liquides conducteurs

Réaliser un circuit électrique permettant de distinguer un liquide conducteur d'un liquide  isolant. (60)

Vous avez deux liquides conducteurs : lequel laisse mieux passer le courant ? (30)

Distinguer avec un circuit électrique de l'eau salée, de l'eau sucrée et de l'eau.

(30/60)

Bonus (160) - Inventer un circuit électrique permettant de mesurer la concentration de sel dans une eau salée.

TP n°4 – Tests de reconnaissance des 4 ions

E3.4

 

TP n°5 – Acide, basique ou neutre ?

Mesurer avec du papier pH le pH de 3 solutions : une acide, une neutre, une acide. (60)

Mesurer avec un pH-mètre les 3 mêmes solutions. (90)

Bonus (20)

Trouver la précision de chaque mesure

Bonus (30) - Combien de fois le pH-mètre est-il plus précis que le papier pH ?

TP n°6 – Dilution et pH

Diluer une solution-mère et mesurer le pH à chaque étape.

(60/120)

Bonus (160) - Trouver graphiquement vers quel valeur va le pH lors d'une dilution.

 

 

TP n°7 – Les ions hydrogène

 

E3.7 (60)

 

TP n°8 – Fer et acide chlorhydrique

 

E3.8 (160)

 

TP n°9 – Zinc et sulfate de cuivre

 

E3.9 (160)

 

TP n°10 – Synthèse d'une espèce chimique

E3.10 (160)

TP n°11 – Savon

E3.11 (160)

TP n°12 – L'alternateur

Allumer une lampe avec un alternateur. Que se passe-t-il si on fait tourner le galet dans l'autre sens ? et plus vite ? (60)

TP n°13 – Production d'électricité

E3.13 - Que se passe-t-il si on bouge + ou - vite, et + ou - loin, l'aimant de la bobine ? (60)

TP n°14 – Tension sinusoïdale

1. Visualiser une tension continue de 6 V, puis de 12 V.

2. Visualiser une tension alternative de 6 V, puis de 12 V.

3. Schématiser le montage.

4. Reproduire l'oscillogramme pour chaque tension (4 en tout).

Comme 12 V est le double de 6 V, qu'est-ce qui double sur la courbe ? Comment peut-on retrouver la valeur 6 V sur l'oscilloscope ? Trouve-t-on 6 V sur l'oscillogramme de la tension alternative ? Comment peut-on vérifier que c'est bien du 6 V ?

TP n°15 – Tension maximale et fréquence

Reporter sur l'oscillogramme la tension maximale et la période. Expliquer les opérations menées pour déterminer la valeur de la tension maximale et celle de la période. Expliquer les calculs menées pour calculer la valeur de la fréquence.

TP n°16 – Tension efficace

E3.16

 

 

TP n°17 – Poids et masse

E3.17